只为你 自然地理与资源环境

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崔教授带学生参观学习

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水生态保护与修复课程实践

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水土保持课程实践

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自然地理学课程实践

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崔教授考察交流

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学生在现场学习

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学生进行水质实验

近三年学生进步及就业状况

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专业亮点

▲依托河海大学水资源、水环境优势,突出地理与水资源、水环境领域的结合

▲培养水资源、生态环境监测、保护与管理等热点课题急需人才

▲河海大学水利工程一流学科的重要支撑

专家与校友畅谈专业

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王玲芳

女,湖北宜昌人,本科学历,高级经济师,曾任中国电建集团华东勘察设计院有限公司人力资源部高级总监,现任水利行业财务投资人。

2004年9月考入河海大学资源环境与城乡规划与管理专业(现调整为自然地理与资源环境专业),2008年6月获学士学位。毕业后就职于河海大学在中国电力建设集团公司华东勘察设计院有限公司人力资源部工作至2022年底。期间主要从事培训体系建设、绩效考核管理、校园招聘、员工管理等工作。标题审查。 现在整合资源后从事水利行业的投资。 工作。

非常感谢信息与环境工程专业对我的培养。 她给了我在行业中成长不可或缺的专业背景和理工科学生严谨的职场逻辑。 我们的专业结合了基础人才培养和综合人才培养。 对帮助我在企业人才招聘和培养中构建多专业的人才培养体系起到了很大的支撑作用,无论是从水文地质、工程水文、水利规划、生态水利还是智慧水利,无论是城市水利规划、区域规划或者综合生态景观管理,它帮助我构建了一个框架,让我感知和理解整个行业的发展节奏和行业人才的成长路径。 综合来看,在企业越来越迫切需要行业复合型人才的今天,我们的专业还是很有前瞻性的; 从专业基础来看,资源环境专业培养了我严谨的思维逻辑,运用理工科的逻辑。 从事管理工作也让我的专业能力和形象迅速提升,让我以后受益终生!

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盛海峰

男,浙江杭州人,硕士,浙江省水利水电勘察设计院高级工程师。 水库、闸泵、堤防等水利工程规模示范工作。

2004年9月考入河海大学资源环境与城乡规划与管理专业(现自然地理与资源环境专业),2008年6月获学士学位。本科毕业后保送至河海大学2011年毕业于河海大学生态水利专业,6月获得硕士学位。 目前从事水利规划设计工作,开展了包括流域防洪排涝、区域水资源、引水、水环境、洪水风险图、水库、闸泵等水利工程规模论证工作等相关规划工作、堤坝等

习近平总书记“十六字”治水思想和对治水工作的一系列指示要求。 在多监管工作的背景下,要求水利工作者具备多专业知识,以落实系统治水理念。 自然地理学与资源环境专业学生借助国家水利发展战略,学习地理学、水文学、环境学、生态学、城市规划、地图与遥感、全球变化等相关学科的基础理论和基础知识。 学生在多学科综合指导下,掌握水资源调查与评价、生态环境保护与修复等技术,从事水生态环境保护与修复、水资源及环境、城市建设、水利等领域的相关岗位工作。土地、资源等相关岗位。 水生态环境综合规划、水利工程生态环境影响评价、水系规划、水景观建设等规划、设计、教学和研究工作。 非常感谢专业培训给我带来了更系统的知识、更广阔的视野、更务实的态度来应对新时代水利规划设计中的各种挑战。

专业代言人谈专业

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杨润瀚,中共党员,水文水资源学院2019级自然地理与资源环境专业本科生,GPA 4.84,专业排名第一(1/29) ),现保送河海大学攻读生态水利硕士学位。 在校四年期间,获得国家奖学金、河海大学学业优秀奖学金、美科华谊优秀本科生奖学金、河海大学“优秀学生标兵”、“优秀学生干部”、“优秀共青团员”等多项奖项。 和荣誉称号。 积极参加科研培训,参与校级创新项目两项。 大二到大四担任十九级环境科技系一班班长。 所在班级和团支部荣获“优秀学风班”、“优秀团支部”荣誉称号。

专业代言人见解

河海自然地理与资源环境专业是一门涉及地理、生态、水文、环境等多方面,具有明显河海特征的专业。 历时四年探索雨花台组砾石层多期堆积、河流地貌发育全过程、生态适应与生物进化、环境微生物分离与培养; 寻找城市规划管理和城市振兴的关键内容,利用ArcGIS分析全国各省市夜间光照强度的空间分布特征,利用ENVI分析土地利用变化; 推演百年一遇的设计洪水,尝试城市水景设计,学习矿山水土保持方法; 测量饮料中添加剂的含量,推导河流水质达标概率,评估河流水质污染情况,利用一维河流水质模型模拟断面突发污染情况。

现在回想起来,四年的求学历程似乎还历历在目。 个人探索时的独立思考,团队合作时的互相帮助,老师指导时的真诚教导。 学校一直毫无保留地向我们展示信息与环保专业的人才。 魅力。 勤劳、朴实、实事求是是我们河海人的基本特征; 何青海燕,时间与繁荣是我们紫环人的目标!

亲爱的年轻人

请继续前进

漫步沧海,攀登巅峰

这里,河海大学本科招生办公室

衷心祝愿所有同学都能

得到你想要的,梦想成真

刮风下雨,江河大海都在等你

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